以夏七过去几年的经验来说，结合各类游戏套路，S兄的这几句话，最有可能指向两种意思：
第一，这个游戏有灵异元素，夏冉长了一双能看见“某些东西”的眼睛。
第二，他是双重人格。
第三，他一直为了某些原因装绵羊，写日记是另一种方式的情绪宣泄。
夏七回忆了一下之前卧室的设定，以及季予给出的信息，然后发现……似乎都有可能。
那就从头再来。
S兄的笔记停留在“找夏冉麻烦”上，此后再无下文。整间教室没有任何显示日期的物品，夏七也只好大胆猜测，现在是S兄写完笔记后不久——甚至可能是第二天。
他之前提到过，【姓夏的放学老是最后一个走】。假设夏冉依然保持着这个习惯，十有八|九，两人是单独在教室里对峙的。
然后……发生了什么事，让S带着的纸巾上，被血浸透了？
夏七本能的认为，不会是他打伤了夏冉，又拿出纸给对方止血。
毕竟单方面的欺凌已持续很久，作为加害者的S，从未产生过一丝一毫的后悔之意。而作为受害人，夏冉更不会接受突然的好意。
甚至可以猜想，夏冉包里用来处理伤口的东西，没准比班上任何一个同学都多。
所以，受伤的人不是夏冉，而是S自己。
“灵异……还是人为？”
夏七想了想，决定等下次通话时，从季予那里确认一下。
他目前搜集到的信息里，并没有明显的灵异成分，但医院和学校又确实是“不可思议事件”的高发区。
如果两边都没有出现相关情况，那基本就是人为因素了。
无论夏冉是双重人格，或者他一直在演戏，又或者其他类似的情况……
“假设这一次，夏冉因为外力弄伤了S，然后？一个常年遭受欺凌的人，突然获得了反抗的力量……”
这还真不好说。
个体面对突发事件的反应和本能，往往是千奇百怪的，也就是所谓的应激反应。有时候除非身临其境，否则就连当事人自己，都说不清自己会怎么做。
何况夏七也不知道，夏冉在弄伤S之后，是否依然保有自我意志；或者已被其他的“存在”取而代之，成为躲藏在阴影中的看客。
“……但无论是哪一种，他们都是要‘出去’的。”
青年的目光移向教室的正门，声音轻得只有自己能够听见。
或许每个人在进入思考状态时，多少都会有些特殊的小习惯。这一点放在夏七身上，是并不明显的自语习惯。
这是他从小的毛病，并非只要想事就会如此，而是在遇到难题、需要独自一人进行分析的时候。就像很多人会通过朗诵加强记忆，对于夏七来说，这种自言自语的方式，能帮助他更快的进行梳理。
显然，无论夏冉和S之间发生了什么，他们都应该在事情结束后离开教室。如果S是带着伤离开的，那么在教室的垃圾桶里，就不该出现这半张的纸。
半张……这是一个很微妙的情况。
就像小孩子打架之后，往往会瞒着父母，或者撒谎说伤口是不小心摔的；身为“校霸”却被“受气包”反杀，无论其他人是否在意这件事，他本身都会想办法遮掩。
所以，在正常的情况下，S是绝对不可能，把这种“证据”丢在垃圾桶里的。
“但是只有半张……意味着什么？”
夏七发现，按照这个思路发展下去，依然有很多种可能的解释。
这表明他的信息还不够。
青年想了想，突然转向教室角落里的杂物柜。拉开柜门的瞬间他打了个喷嚏，愣了几秒后，从顶部开始搬运了起来。
这种铁皮制的、涂着浅绿偏白油漆的柜子，立起来有一个人那么高，是很多学校的教室里都会配置的东西，可能外形有些不同。
它们一般被用来放一些旧的资料、过期的试卷、乱七八糟的文具与粉笔盒，甚至还有些班级会专门把清洁工具放进去。
在夏七翻教室里六十八个人的座位仓时，当然也注意过这个存在感鲜明的柜子。
不过里面的东西实在太多，从透明的玻璃板看过去，各种颜色、材质、形状的纸，外加一些被压在下面的东西的一角，满满当当塞了一柜子。